深井钻井技术问题及其系统工程方法论与复杂知识体系

  1969年以来,主要发展了以下4类系统工程方法论:硬系统工程方法适用于良结构系统;软系统工程方法适用于不良结构系统; TQCS并行工程方法2石油钻采工艺 2005年10月(第27卷)第5期 适用于扁平型结构系统;从定性到定量综合集成工程方法适用于开放的复杂巨系统。另外,结合不同国家和地区系统工程情况,深井钻井发展了前苏联模式、美国模式、中国模式等,集中体映了现代科技发展趋势与社会历史进步特点。国内深井最终选用哪种系统工程方法,要视其工程系统复杂性而定,并把描述性、逻辑性、规范性、艺术性等交织起来进行辩证思维。深井钻井中,涉及古生物学、地质学、地球物理学、地层学、钻井工程学、钻井液化学及固井、完井、测井、测试、油藏开发、油层保护、采油、健康、安全、环保等客观因素。因此,深井钻井中大量应用的还是适用技术(中间技术),加上部分在用的落后技术,占1 /2以上;常用的先进技术加上少见的尖端技术,仅占1 /3~1 /2。适用技术难以解决深井复杂情况和技术难题,先进技术或尖端技术也因成本过高或知识产权限制而应用较少。现代的深井钻井中,先进技术往往束之高阁,而复杂情况屡见不鲜。

 

  这种悖论突出了2种现象:一是把书本学习和非书本学习对立起来,或进行不恰当融合,导致知识资源无法优化配置,在大多数深井钻井队伍中不能充分利用知识资源(整合功能),更不能从深井队以上多层次协调和挖掘潜在知识资源。二是认为复杂深井知识只有成功经验(正向知识)这一块可利用,忽略或故意丢弃深井失败教训(负向知识),其实,站在深探井钻井复杂性巨系统工程的高度看,这样做的结果是导致珍贵资料流失、逻辑思维混乱、软件创新困难、核心技术缺乏和配套工作跛行。

 

  通过对经验钻井形象思维、科学钻井逻辑思维、现代钻井创造性思维的信息处理过程对比分析,拟对深井钻井知识体系结构及学习取向、复杂深井知识体系结构及功能整合做出全新解读,见图1、2,图中实线表示学习容易(显性);虚线表示学习困难(隐性)。